Abstract:
Педагогу для успішної роботи необхідні не тільки предметні і психолого-педагогічні знання, а й особливе вміння – це вміння спілкуватися. Мовне спілкування можна поділити на індивідуальне та аудиторне. При будь-якому спілкуванні інформація передається як вербальними (мовними), так і невербальними засобами (погляд, міміка обличчя, рух рук). Однак, особливо важливим для індивідуального спілкування є вміння не тільки говорити, але й слухати, а для спілкування з аудиторією – вміння користуватись голосом.
Важливість регулювання голосоутворення викладачем грунтується на збільшенні інтересу до предмету викладання, створенні стійкої уваги студентів на протязі лекції та формувані наснаги для самостійної підготовки до майбутніх занять.
