В сучасну епоху «нових викликів», все частіше потрібно проводити диференціацію людського від нелюдського, можливо лише для того, щоб зрозуміти щось про саме людське в людині. Тут я спробую використати елементи гуссерлівського ...

The term “burnout” itself was proposed by the American psychologist H. J. Freudenberger in 1974 to describe the disappointment in the work performed among employees of psychiatric institutions: the longer the staff worked ...

Актуальність вивчення взаємодії філософії та педагогіки пов'язана з тим, що зв'язок між ними органічний і простежується на всіх етапах розвитку духовної культури людства. В полі зору філософії та педагогіки – питання природи ...

Успішність процесу навчання значною мірою залежить від успішності комуніктивної взаємодії усіх елементів освітнього процесу. Саме тому особливого значення набуває аналіз соціальних, психологічних, тощо бар’єрів сприйняття ...

Цифрова епоха відкриває перед людиною нові можливості, вже навіть створюються дитячи іграшки із залученням штучного інтелекту (від англ. АІ: Artificial (штучний, роблений, неприродний, вдаваний, напускний, неправдивий), ...

Глобальна пандемія COVID-19 та війна в Україні призвели до наступних викликів, а саме дефіцит лікарських препаратів, фармацевтичних товарів, виробничої сировини та інгредієнтів, що пов’язаний, у першу чергу, із логістичними ...

Воєнні конфлікти в сучасному світі не тільки загрожують фізичному здоров'ю та життю людей, але також мають серйозний психологічний вплив на тих, хто опиняється в їхньому середовищі. У матеріалах розглядається імпакт воєнних ...

Одним із складних аспектів сучасно стану розвитку медичної науки є поняття супутньої патології або коморбідності. Коморбідна патологія, що супроводжує більшість хронічних захворювань, не лише негативно впливає на лікування ...

У збірнику матеріалів запропоновано міждисциплінарний погляд на актуальні проблеми буття людини, а також її можливих поза- та надлюдських перспектив. Представлено результати осмислення людини як цілісності через зіставлення ...