Digital tools for effective student learning and training online in conditions of uncertainty

Abstract

The purpose of this work is to intensify the implementation in the educational process of digital tools to provide quality education during online classes. Underlined the importance of high-quality training of education seekers under the condition of using modern digital tools for conducting classes in conditions of uncertainty (such as quarantine, martial law) for the training of a specialist at a high level, that is, in the conditions of the classroom, was noted. To achieve the goal, the following tasks were solved: the role and importance of online learning in today's uncertainty is substantiated; it was emphasized the importance of properly selected teaching methods for educational components in an online format, taking into account the requirements of the National Agency for Higher Education Quality Assurance to educational program (EP) by the 4 criteria, and, therefore, identified the most acceptable digital tools in the educational process to ensure high-quality educational services online. The article also substantiates the social importance of online classes in the context of obtaining quality education for people with disabilities, which is possible with this form of teaching using a wide range of digital tools.

Метою цієї роботи є активізація впровадження в освітній процес цифрових інструментів забезпечення якісної освіти під час онлайн-занять. У статті наголошено на важливості якісної підготовки здобувачів освіти за умови використання сучасних цифрових інструментів проведення занять в умовах невизначеності (таких як карантин, воєнний стан) для підготовки фахівця на високому рівні, тобто в умовах аудиторної діяльності. Для досягнення мети вирішено такі завдання: обґрунтовано роль і значення онлайн-навчання в умовах сучасної невизначеності; наголошено на важливості правильно відібраних методів навчання освітніх компонентів в онлайн-форматі з урахуванням вимог Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти до освітньої програми (ЕП) за 4-м критерієм, а отже, визначено найбільш прийнятні цифрові інструменти в освітньому процесі для забезпечення якісних освітніх послуг онлайн У статті також обґрунтовано соціальну важливість онлайн-занять у контексті отримання якісної освіти для людей з обмеженими можливостями, що можливо при такій формі навчання з використанням широкого спектра цифрових інструментів.