В статье рассмотрен вопрос становления и развития тьюторства в Одесском национальном медицинском университете как взаимодействия участников интегративного подхода к медицинскому обучению студентов в связи с переходом на новые образовательные стандарты в Украине. Изложены основные цели, задания, объекты и предметы тьюторства в процессе функционирования учебно-инновационного центра практической подготовки врача и реализации учебных программ кафедры симуляционной медицины университета для качественного обучения студентов.
